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大满贯手机版][大学生就业教育从大一开始 2019-11-28

文章来源:大满贯手机版第2中学作者: 发布时间:2019-11-28 字体:

溫州日報[記者 的英 文:journalists] 陳曉青

實習生 王樂希

大一新生將拜訪3位曾經[教育 的拚音: jiào yù][自己 的拚音:zì jǐ][老師 的英 文:teacher],尋訪3位剛剛走上教師崗位的學姐學長,走訪3個用人單位[學校 的拚音:xué xiào],這就是溫州[大學 的英 文:university]教師教育學院新生“333”就業啟航行動。

日前,“333”就業啟航行動匯報會舉行,溫州大學教師教育學院2013年級的400多名新生一同聆聽了上屆6名[學生 的拚音:xué sheng]代表講述活動經曆■大满贯手机版免费下载■。

“大學生的就業引導需要從大一[開始 的拚音:kāi shǐ][我們 的英 文:we]的學生[畢業 的拚音:bì yè]後將來絕[大部分 的英 文:centipede]要當老師,讓他們了解做老師需要怎麽樣的素質特別[重要 的拚音:zhòng yào][這樣 的拚音:zhè yàng]才能規劃好自己的大學學習生涯。”采訪中,溫大教育教師學院副書記嵇小怡如此表示。據了解,“333”就業啟航行動已實施一年,意在培養學生的專業、[職業 的英 文:working]規劃意識,促進學生較早較合理地製定職業規劃。

拜訪名師:

尋找逐夢的方向

[成功 的英 文:走上人生巔峰],在一開始僅僅是[一種 的拚音:yī zhǒng]選擇,當下我們選擇什麽樣的目標,將來就將收獲怎樣的人生。‘333活動’讓我尋找到了逐夢的方向。”2012級小教[中文 的英 文:Chinese]專業學生虞靜捷如此表述拜訪名師後的[感 的拚音:gǎn]受。

虞靜捷利用平時的休息時間,從市區到縣城走訪了不同[區域 的英 文:regional]、不同領域的老師,並走進老師授課現場■大满贯手机版工程施工合同■。

她說:“拜訪籀園小學[科學 的拚音:kē xué]老師陳耀的‘[家庭 的拚音:jiā tíng]實驗室’,讓我[知道 的英 文:knew]教育必須開拓創新。而從溫州市名班主任朱金峰老師[那裏 的英 文:there],我體會到,做好教育需要一顆事業心。如朱金峰老師說的:‘教師,教書育人,宣化承流,辛苦卻又幸福。我們[應該 的拚音:yīng gāi]把教師當做一份事業來追求,而[不僅 的拚音:bù jǐn]僅是一份謀生的職業。’從[這些 的英 文:These]老師身上,我還看到他們共同的一點也是最重要的一點,就是勤快努力,勤快努力才能成長得更快。”

尋訪前輩:

規劃當前大學的生活

2012級小教專業學生葉蕯蕯在采訪中很有感悟,“采訪資深學姐受益匪淺,讓我知道該[如何 的英 文:how][有效 的英 文:valid]安排大學時期的學習和生活。”

葉蕯蕯采訪的三位學姐[都是 的拚音:doushi]在校期間[表現 的拚音:biaoxian]出色的學生,其中[包括 的英 文:included]今年剛畢業的,且在校獲獎無數的鄭潔。

在談到和學姐聊學業的收獲,葉蕯蕯歸納為五點:一、在校期間考級考證要[一次 的英 文:Once]過。多次考試會讓自己越來越鬆散,耗費了時間又阻礙了進[度 的英 文:attitudes]。所以,每次考試必須認真對待;二、參加學校[比賽 的英 文:match],不是越多越好,要考慮近期時間安排,如果時間[允許 的英 文:allow],自己也想體驗一下,那就要好好[準備 的英 文:ready to],不打沒有準備的戰,但也[不要 的英 文:壓嘛碟]抱著一定要獲獎的心態去對待比賽,其實比賽過程中經驗的積累才是最重要的;三、大學活動較多,時間緊張,有人會抱怨時間不夠,但不管怎樣,學業不能落下,依舊要擠出時間學習,[而且 的拚音:ér qiě]要掌握學習效率;四、一定要多去圖書館,多看各類書籍,特別是兒童心理學的書籍;五、專業知識要學好,教師的基本素養也要加強,至少課堂上要認真聽講。

走訪單位:

了解學校需要怎樣的老師

走訪用人單位學校後,大學生們總結出學校最看重的是作為一名老師要具備基礎技能、創新和科研精神、熱[愛 的英 文:love]教育事業,並提出了不少[建議 的英 文:pointers]

虞靜捷說:“對於一個老師來說,粉筆字的好壞[可以 的拚音: kě yǐ]直接[影響 的英 文:effect]他人對你的印象。在板書設計上輔之以簡潔、漂亮的簡筆畫,可以讓孩子們眼前一亮,更好地梳理、記憶課堂的內容。平時學習時,我們也要注重美術、[音樂 的英 文:music]等方麵的學習,有些學校特別是農村學校需要我們兼任副科老師。”據了解,為了更好地完成任務,虞靜捷將“333”行動和社會實踐活動相結合,用了一個暑假的時間走進僑界留守兒童,完成了近2萬字的活動文案。

從上戍[中心 的拚音:zhōng xīn]小學到鹿城區廣場路小學,走訪不同學校卻得出相同感受,葉蕯蕯說:“其實不論是發展中的小學還是名牌老校,學校需要的共同點就是老師要具有創新能力和調研能力。”

小教專業學生劉佳娣則表示:“學校更在乎的是你是否熱愛教育事業。”

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